一年来婷儿 户外，在西席西席功课中，我一直坚合手党的西席指标，面向整体学生，教书育东谈主，为东谈主师表，诱导了“以学生为主体”，“以培养学生自动发展”为中心的西席念念维，留意学生的个性发展，留意激勉学生的创造后劲，培养学生德、智、体、好意思、劳全面发展。在念念维上或者严于律己，青睐西席奇迹。平日以一个优秀教师的身份来敛迹我方，鼓舞我方。 　　

能尽心干预各种学习，久了阐发我方功课中的短少，找出我方与其他教师间的距离，写出心多礼会，尽力陶冶我方的政事水和睦表面素养。和谐诱导和教师们作念好校表里的各项功课，今年度担任初中三年事二班的英语西席外，提醒效果受到了师生的好评。 　　

务实鼎新，仔细伸开西席、教研功课，西席西席是咱们教师功课的枢纽任务。课前，我仔细征询课本、提醒参考书，课程门径，仔细阐发课本，字据课本的特征及学生的骨子景况狡计教案。并忍让向有训导的教师学习、讨教。接力吃透课本，找准重心、难点。课堂上，尽心利用西席资源，欺诈PPT课件，欺诈多种西席智力，精讲爽脆，从学生的骨子上路，着重调集学生学习的尽心性和创造性念念维，接力用活课本，试验新理念，增多课堂西席的诱骗力，增强学生学习的爱好和学习自动性。 　　

勤勤快恳，完成学校其他功课。把我方在西席中反念念、事例、得益等征集起来，并纪录一些我方的功课进度、糊口故事、念念维流程，精选和积蓄了我方最为需要的信息资源，经心整理各区县和外地查验试卷，找出命题王法，为提醒积蓄可贵的题库。 　　

反念念今年度的功课，在得回着力的整个婷儿 户外，也在念念量着我方在功课中的短少。对英语西席的表面学习还不够深入，还需要进行不断反念念；西席科研在西席试验中的使用还不到位，征询作念得不够细和实，没到达我方心中的指标；英语西席中有特征、有创意的东西还不够多。今后还要尽力洽商一些我方在英语西席中的特征。